不管前面教育問題的爭論結果如何，我們都需要了解到胎教的重要性，這樣在懷孕期間就可以對寶寶進行教育。 因為要知道，胎兒并不像我們想的那樣什么都不懂，胎兒其實也會有一定的意識，在媽媽肚子里面的時候，胎兒能感覺到運動。據相關專家研究發現，剛出生的寶寶可以分辨出媽媽的聲音，孩子更喜歡傾聽媽媽的說話聲，不太喜歡陌生人的聲音。

此外，有些孩子會特別喜歡媽媽低沉的聲音，因為這種聲音就好像在腹中通過羊水聽到媽媽的聲音一樣，那些較清楚的聲音反而讓胎兒覺得不習慣。

這個結論告訴我們，寶寶在肚子里面的時候就已經開始學習了，只要孕婦適當進行胎教，其實寶寶就會變得更棒。此外，也有專家做了一個著名的胎教試驗，專門研究懷孕期間孕婦聽古典音樂如何對胎兒產生影響。

經研究發現，一組胎兒從懷孕五個月一直到出生，一天會傾聽古典音樂兩次，每次5分鐘，另外一組胎兒不接受音樂刺激。孩子出生后，專家每半個月就去拜訪這兩個組所有的父母和孩子，一直持續十年的時間。

最后發現，進行音樂胎教組的嬰兒比其他嬰兒要早3-6個月開始說話，他們的音樂天賦更好，學習能力也很強。因此專家認為，胎教對嬰兒語言和音樂等方面的認知力發展有很大的影響。

雖然說胎教對胎兒有幫助，但也不建議過量做胎教。因為這樣對胎兒有刺激現象，這種胎教效果沒有一點用，甚至會讓寶寶感受到更大的壓力。

所以，在教育孩子的時候，各位父母應該仔細觀察孩子，看看他們有沒有不適反應，不要給孩子太大的壓力。如果孩子不感興趣或太累，應該及時停下來，思考一下是不是給的任務太重或者學習過程中太無趣。

因為父母就是孩子學習的榜樣，所以在教育孩子的同時，一定要及時看看效果，更要看孩子的反應是否有異常，以免后面影響孩子的學習。